El Poder Judicial dominicano a través de los Centros de Mediación Familiar de la Dirección de Familia, Niñez Adolescencia y Género, graduó a 52 niños,  niñas y adolescentes capacitados en las técnicas de mediación y resolución alternativa de conflictos y mediación educativa.

Durante el acto realizado en el auditorio del Poder Judicial, los y las jóvenes capacitados, recibieron sus certificados que los acreditan como mediadores y promotores de la paz y convivencia.

En el proceso de capacitación y sensibilización participaron los centros educativos Los Prados, Padre Billini, Uruguay y Paraguay, bajo la coordinación y el apoyo de  la Regional 15, Santo Domingo III, del Ministerio de Educación.

El licenciado Alexis Rafael Peña, coordinador de los Centros de Mediación Familiar, ponderó la mediación escolar, y su importancia como método alternativo de conflictos.

“Es en este contexto, que al día de hoy hemos capacitado a estos niños y niñas a través de los Centros de Mediación Familiar, el cual cuenta con un equipo de profesionales multidisciplinarios expertos en mediación educativa y familiar, el cual está a disposición del Ministerio de Educación para continuar la formación de los diversos actores que interactúan en el ámbito escolar”, afirmó.

Por su lado, el magistrado Francisco Pérez Lora, presidente de la Corte de Niñas, Niños y Adolescentes de la Sala Civil del Distrito Nacional, al pronunciar unas palabras de motivación a los y las jóvenes capacitados en mediación escolar, afirmó que el mediador tiene que ser un ejemplo de vida.

“Con este mensaje lo que quiero también es que ustedes sean solidarios, recibir este certificado no les hace a ustedes buenas personas, solo serán buenas personas si ustedes quieren serlo, les animo a que hagan de su vida un modelo”, aseguró.

Los estudiantes Daniela Mella, John Agramonte, Elaine Buret y Lucy Romero, hablaron de su la experiencia y la importancia de la mediación escolar.

El programa de mediación tiene como objetivo implantar la capacidad física y de recursos humanos para la gestión de los conflictos interpersonales en el ámbito escolar, así como sensibilizar a la población estudiantil sobre la cultura de paz y las formas pacificas de resolución de conflictos. Además, busca potenciar la convivencia armónica en la escuela  a través de la prevención de la violencia en todas sus manifestaciones.

Los talleres se realizaron en cuatro fases en donde se celebraron reuniones con los directivos de los centros educativos, identificándose con estos las escuelas y  los estudiantes.